Mide el impacto de la formación docente del taller al aula

Este formulario de evaluación de talleres de desarrollo profesional docente K-12 ayuda a escuelas y distritos a entender no solo cómo percibieron los docentes una sesión de formación, sino si realmente está transformando la práctica en el aula. Los participantes indican su escuela o distrito, nivel de grados, área disciplinar o función y los datos clave del taller; luego califican la sesión mediante afirmaciones de acuerdo, una autoevaluación de sus conocimientos y habilidades antes y después, y una calificación general. Las preguntas abiertas recogen el aprendizaje más valioso y sugerencias para mejorar el taller o elegir futuros temas de formación.

Diseñado para coaches pedagógicos, coordinadores de formación, directores de currículo, directivos escolares y líderes distritales, este formulario va más allá de la típica encuesta de cierre. Una sección dedicada a la aplicación en el aula y el seguimiento pregunta a los docentes si ya comenzaron a usar las nuevas estrategias, los invita a describir una estrategia y su impacto observado o esperado en el aprendizaje, e identifica los obstáculos que podrían surgir. Los docentes también pueden indicar qué apoyo de seguimiento les sería útil, como acompañamiento, modelado, recursos adicionales o tiempo de planificación colaborativa.

Con esta plantilla obtienes datos coherentes y útiles de cada taller y facilitador. Compara resultados por nivel o materia, detecta avances de conocimiento con las calificaciones retrospectivas de antes y después, y comparte evidencia de la eficacia de la formación con consejos escolares o financiadores. Al ser totalmente personalizable, puedes agregar tus propias afirmaciones, ajustar las preguntas a los objetivos de tu distrito y enviarlo justo después de una sesión o semanas más tarde para medir el progreso real. Empieza a recopilar comentarios significativos que impulsen un mejor aprendizaje profesional.